Kiedy do szkoły?

Czy nam się to podoba czy nie, edukacja do ukończenia pełnoletności jest obowiązkowa i to się raczej prędko nie zmieni. Wydawać by się mogło, że od lat w kwestii wieku szkolnego nic się nie zmieniło, jednak ostatnio wokół tego tematu rozgorzała prawdziwa medialna burza, a co najciekawsze, nie wokół wieku, w którym edukację można by było ukończyć, ale wieku, w którym należałoby ją zacząć. Ostatnie nowelizacje ustaw przyniosły taki efekt, że obowiązek szkolny zaczął dotyczyć także sześciolatków a to w wielu kręgach wzbudza kontrowersje. Nie milkną dyskusje na temat słuszności tego pomysłu. Z jednej strony podkreśla się to, że wcześniejszy rozwój dziecka w szkole to większe szanse na przyszłość dla niego, z drugiej natomiast, to w pewien sposób odbieranie dzieciństwa i beztroskiego czasu, być może zbyt wczesne narzucanie obowiązków i takiego trybu życia, z którym dziecko nie rozstanie się przez lata. Wybór jest, więc bardzo trudny a rodzice i opiekunowie mają ciężki orzech do zgryzienia. Eksperci są podzieleni. Wiele osób podkreśla fakt, że odpowiednio wykorzystany czas zarówno w szkole jak i w domu czy przedszkolu może przynieść wiele korzyści dla malucha. Jednak z reguły, w konfrontacji czasu spędzanego w domu i szkole, lepiej wypada szkoła. Z założenia powinni pracować tam specjaliści, którzy w odpowiedni sposób potrafią zorganizować czas najmłodszym, połączyć naukę z zabawą. Dodatkowo w szkole dziecko ma możliwość kontaktu z rówieśnikami, uczy się współpracy z innymi, a podczas zabaw ma możliwość poznania swoich reakcji na konkurencję, wygraną czy przegraną. Nie ma lepszej szkoły życia niż praca w grupie, te doświadczenia są niewątpliwie bezcenne. Z drugiej jednak strony wiele osób ma wątpliwości, czy szkoły są przygotowane na tak młodych uczniów, jak poradzą sobie z zapanowaniem nad kontaktami starszych dzieci z tymi najmłodszymi, jak maluchy odnajdą się w tej trudnej rzeczywistości i czy nie przyniesie to więcej szkody niż pożytku. To z pewnością trudne zagadnienia, ale wiele osób jest zdania, że odpowiednie przygotowanie placówek, kadr pedagogicznych, programów nauczania itd. zapewni najmłodszym świetny początek ich szkolnej drogi. Faktem jednak jest to, że niespełnienie chociażby jednego z tych warunków może doprowadzić do katastrofy. Nie tylko można zniechęcić dziecko do szkoły, niechcący uprzykrzyć mu życia, ale przede wszystkim zrobić mu wielką krzywdę i zakłócić odpowiedni przebieg rozwoju. Tak więc pomysł wymaga odpowiedniego i profesjonalnego podejścia, by przyniósł spodziewane i zamierzone efekty. Z pewnością w każdym z kwestionowanych rozwiązań można znaleźć zarówno zalety, jak i wady, ale wielu ekspertów podkreśla, że podkreśla, że projekt wcześniejszego pójścia do szkoły dzieciaków doskonale sprawdza się od lat w krajach Europy Zachodniej, a Polska jako kraj, który do takich standardów dąży, powinna jak najszybciej zacząć proces dostosowywania się także w tej kwestii. Cóż, problem jak widać pozostaje do końca nierozstrzygnięty, z pewnością trzeba jeszcze trochę czasu by ujednolicić wszystkie przepisy i normy, by już nie decyzja rodzica, ale przepis prawny zobowiązywał do podjęcia nauki przez dziecko w określonym momencie jego życia.